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    1.Count with me- Numbers 1-20 T: Let’s count with the music. The teacher and the Ss count the numbers from one to twenty three times. The first time
    T: Good morning, boys and girls! How are you today? T: Welcome to Qilulympics! You all know the rules. Make as many words as you can. The winners w
    七.教学过程 Step 1. Warm up 1.Review the words 游戏:打地鼠 2.Let`s chant : Look at the cat. It is fat Look at the pig . It is big. Look at the dog. It
    教 学 过 程Teachin gprocess Step1:课前热身(warnning up) 教师在课前播放英文歌曲“Head ,shoulders,knees and toes”,让学生听歌曲,以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候,进行日??谟锪废?。 St
    教学程序及内容 Step1:课前热身(warnning up) T: Good morning! Boys and girls. I am a doll. How are today? Ss:I am fine,thanks you! Step2新课展示(New Present
    教 学 过 程Teachin gprocess 教学程序及内容: Step1:课前热身(warnning up) 1、老师可借助日??谟锪废翱急窘诳文谌?。 Good morning,boys and girls! How are you ? What color is it?
    教学程序及内容: Step1:课前热身(warnning up) 1、教师发指令让学生反复做动作stand up\sit down\arms down\legs up\legs down.教师开始可以给予动作的提示,当学生已经理解并能够做出动作后。教师可尝试做吧和动作不一致来增加活动的难度。
    Step1:课前热身(warnning up) 1、老师通过图片、卡片复习本单元所用单词。 2、和学生练习以下对话: -This is…….. -It has a\two…. -These are …..\ Those are…. -Does it have…..? -Yes, it
    一、热身/复习(warming up)   1.播放英语歌曲Boy and Girl和学生一起唱一唱。   2.日??谟锪废?,播放Unit 1 B Let's talk录音,让同学上讲台操练一下,并做的好的奖励贴画   二、新知呈现 (Presentation)   1. 教师给学生出示照片,告诉学
    一、热身/复习(warming up)   1、Greating:   T: Good morning,boy and girls.   S: Good morning, Mr.\ Mrs..;   2、复习上节课时内容,两个同学进行对话,如:   S1: Who’s that man?   S2:
    一. 热身/复习(warming up)   学生各自拿出自己的全家福,根据Part A的句型,两人一组进行操练,表现好的同学奖励贴花。   S1:This is my family。   S2:Who’s that woman?   S1:She’s my mother.   S2: Who’s
    一.热身/复习(warming up)   用句型:Is she your …?来做对话。   教师作示范:教师拿出自己家庭成员的不同照片,让学生提问,教师根据提问回答。小组合作:学生以小组为单位(变换小组成员),拿着家庭成员的照片互相询问:“Is she/he your …?”   做的好的同学贴
    1.Leading in. (1)warming up. 教师热情地和全班学生打招呼,与学生互动: T:Good morning,boys and girls! Ss:Good morning,Miss... T:Is she your sisiter? Ss:No,she isn’t.She
    1.Leading in. (1)warming up. 教师热情地和全班学生打招呼: T: Good morning, How are you? Ss: We are fine. Thank you. And you? T:I’m fine,too.Icome to school by bi
    1.Leading in. (1)warming up. 教师与学生打招呼问好,就上节课所学的内容进行会话,引导学生复习有关交通工具的词汇。 T:How do you go to school? S1:I go to school... T:How does S1 go to school?
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