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    【自主学习案】 1.给加点字的注音。 机杼( zhù)  可汗( hán )  鞍鞯(jiān ) 辔头( pèi ) 金柝(  tuò  ) &n
    ■自主学习——独学(独立学习,不与同学讨论,可以查资料): 一、文学常识: 1、选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》,南北朝时北方乐府民歌的代表作,与《孔雀东南飞》被誉为乐府“双璧”, 属于叙事诗,又叫《木兰辞,》叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事??袒瞿纠颊飧龉糯磬⑿坌蜗?。木兰成
    第一课时 一、知识检查 1、有关《木兰诗》的基本知识 《木兰诗》选自 朝 编的 。是南北朝时的一首乐府民歌,这是一首叙事诗,这诗和 合称为“乐府双璧”。 2、注音 鞍鞯( )可汗( )朔( )气 胡
    二、知识链接 1.作家:郭茂倩(1041年-1099年),字德粲,宋代郓州须城(今山东东平)人,为莱州通判郭劝之孙,太常博士郭源明之子,祖籍太原,编有《乐府诗集》等。 2.作品:《木兰诗》出自《 》。继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做“
    六年级下册语文学案 木兰诗 鲁教版 (3)

    2019/8/23 21:28:35

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    作者:浴火重生201309

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    一、知识方圆 1.本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。 2.“乐府”本是官署的名称,萧梁时,社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌,有有民间歌诗,亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗,统统称为“乐府”。 3.《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品,是乐府双璧之一(另一首是《孔
    六年级下册语文学案 木兰诗 鲁教版 (9)

    2019/8/23 21:23:51

    教案

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    作者:浴火重生201309

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    【自主学习】 1、资料助读 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的就一首乐府民歌。它产生的时代众说纷纭,但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏,这诗产生于民间,在长期流传过程中,有经后代文人润色的痕迹,但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。 继《诗经》《楚辞》之后,
    情境导入 教师提问:中国(古今中外)有哪些著名的巾帼英雄? 参考备案:穆桂英大破天门阵,梁红玉击鼓退金兵,秋瑾、刘胡兰为革命英勇就义、此外还有邓颖超、撒切尔夫人等历史人物以及红娘子,顾大嫂、孙二娘,扈三娘等文学人物。 教师提问:同学们,你们知道木兰这个人物吗?下面请几个同学给大家讲一下关于木兰
    活动一:导入 1、穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰、刘胡兰、江姐、撒切尔夫人。 2、她是我国古代一位女扮男装替父从军的女英雄。千百年来,她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象,美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。 3、欣赏《花木兰》片段。 活动二:检查
    六、教学过程: 第一课时 一、创设情景,导入新课。 1、千百年来,花木兰已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象,美国迪斯尼公司将她的艺术形象搬上了银幕??杉?,花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世,流传海外。播放动画片《花木兰》片段,学生欣赏。 这个故事最早却来源于一首诗——《木兰
    一、创设情境,导入新课 播放豫剧《谁说女子不如男》 提问:大家知道这首歌中唱的是谁吗?她就是我国古代著名的巾帼英雄——花木兰。 谁来说说自己所认识的花木兰? 二、检查预习。 包括生字的字音、多音字、通假字以及一些容易混淆的形近字。 三、朗读全诗。 四、划分这首诗的结构层次:
    六年级下册语文教案 木兰诗 鲁教版 (2)

    2019/8/23 9:29:08

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    作者:浴火重生201309

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    一、创设情景,呈现目标 同学们,从“好”字的结构你发现了什么?对!女子便是好。今天我们就来认识这是怎样的一位好女子——花木兰 。 1、媒体呈现图片 2、呈现学习目标 二、走进文本、结构学习 请学生带着问题进入文本情景,发现问题、评价问题。 1、课前教师要给学生《问题生成-评价单》; 2
    教学过程  ?、宓加?   同学们,你们知道哪些巾帼英雄的事迹,请讲一讲。(学生讲)说到巾帼英雄不得不提到木兰,今天我们来学习南北朝时期的一首北方民歌《木兰诗》,相信大家会对女英雄木兰有一个更为全面的了解。  ?、嫣剿餍轮?   1.相关的文学常识(投影显示)   《木兰诗》又叫《木兰辞》《
    【基础知识梳理】 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字 一幢( ) 闪烁( ) 褪( )色 坍( )塌 点缀( ) 来今雨xuān( ) xié( )趣园 晨xī( ) 群山万hè( )
    【课前预习】 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字 一幢( ) 闪烁( ) 褪( )色 坍( )塌 点缀( ) 来今雨xuān( ) xié( )趣园 晨xī( ) 群山万hè(
    知识链接:1、我学会了这些生字词: 2 、我了解了作者: 3 、我认识了兰花:(成语、诗词、故事、象征意义) 三、初识兰花 朗读课文,用一句话概括课文大意? (方法提示:什么人做了什么事) 四、理解赏析 “根”的情结 细读课文,找出文中哪些地方描写了作者在异国他
  • 工商总局将针对“双11”等网络促销出管理规定 2019-08-05
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