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    欢迎同学们来到我们的音乐课堂。一年一共有四个季节,同学们最喜欢那个季节呢?并说一说为什么。 0 0 春季是万物复苏的时候,空气非常新鲜,一切都是那么美好;夏季有两个月的假期,可以游泳,吃冷饮;秋季是收获的季节,人们都很开心;冬季有美丽的雪景,可以打雪仗…… 接下来就请同学们来看几副图片,猜一猜这些图
    教学过程: 一、基本部分 1.音乐游戏导入:将学生分成四个小组,以组为单位自由演唱歌曲,比一比,谁能唱好自己的歌,还能听清楚别人唱的是什么歌? 2.回答得最好的学生老师送上一支玫瑰花,引入呼吸训练,闻花香。 3.师:“同学们,你们看,我们的玫瑰花香引来了窗外的蜜蜂,蜜蜂唱着歌向我们飞来,让我们一起来
    教学过程: 一、情境创设 大屏幕显示雪景图。谈话:冬天到了,天气一下子变冷了。老师觉得手和脚都有点冷,不太好使了(故作打哆嗦搓手状)问:想跟着老师来动一动吗?生:想师:跟着音乐一起动起来吧!媒体出示:雪景,背景音乐《铃儿响叮当》学生跟着老师做动作。二、导入1、师:冬爷爷一步一步向我们走来了,还给我们
    教学过程(一)组织教学? 音阶练习?导课?(二)学习歌曲《清晨》??? 1、播放《清晨》???????师:这是一首校园歌曲,在演唱风格上要通俗朴素,像说话似的歌唱。首先我们来听一遍歌曲,请你感受歌曲的情绪? ?。ㄑ穑焊枨樾鳌? ?。?、再听歌曲?   根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个
    教学过程: 一、组织教学:师生问好。 二、导入新课: 师:我知道大家最爱看动画片了,那么今天我们一起来观看一段跟动画片有关的视频,他们有什么样的关系呢,大家看了就知道了。 (播放关于迪士尼乐园的视频片段) 师:你们知道这是什么地方吗?有没有看到你们熟悉的动画人物? 生:(略) 师:对,这几个
    七、教学过程 围绕以上教学目标、教学重难点,我将我的教学过程分为五个环节,下面我将从新课导入、整体感知、探究学习、巩固延伸、小结作业几个方面具体的来阐述。 1、新课导入 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。好的导入不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以调动学生的课堂积极性。所以在导入的环节我将采用设疑、情
    谁能给歌曲取个好听的名字? 牧场上的家 竖笛指法表 #4 牧场上的家 1=C 3/4 2 2 ||:2 5 6 | 7 - 5 #4 | 3 | - | 我的 家
    五年级上册音乐教案-第一单元 家乡赞歌 冀少版

    2019/5/10 19:18:58

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    作者:tiantian0928

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    教学过程: 一、师生问好 二、导入新课 (老师播放燕山的图片和一些具有河北风情特色的图片。)[来源:学§科§网] 师:同学们知道这是哪个地方吗? (生回答) 师:没错,这里就是河北,河北是中华文明的发祥地之一,那里人杰地灵,出过 [来自e网通客户端]
    五年级上册音乐教案-第五单元 牧童谣 冀少版

    2019/5/10 19:18:50

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    作者:tiantian0928

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    【教学过程】 一、导入 导入语:“在进入今天的新课之前呢,我们先听一段比较熟悉的音乐,” 播听 一听这首歌叫什么名字? 放上节课学唱的歌曲《牧童》。 师:这是我们学过的歌曲《牧童》,让我们大家一起跟着伴奏再来唱一遍。 师:那我们今天要欣赏的乐曲,也是以“牧童”为题材的,它是一首钢琴独奏曲--《牧童短
    五年级上册音乐教案-第四单元 心灵绿地 冀少版

    2019/5/10 19:18:36

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    作者:tiantian0928

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    教学过程: 一、导入新课 1、师生问好。 2、师:同学们,你们见过蒲公英吗? 生:见过。 师:秋天到了,风一吹,蒲公英随风而去。 师:今天,我们来学习歌曲——《蒲公英在秋风中微笑》。 二、教授新课 1、欣赏歌词。 师:请大家一起朗诵一下歌词。 (学生朗诵歌词。) 师:蒲公英随风而去,去干嘛了呢?
    五年级上册音乐教案-第三单元 音乐故事 冀少版

    2019/5/10 19:18:32

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    作者:tiantian0928

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    教学过程: 一、组织教学。 师:同学们,大家好,欢迎你们来到音乐教室。 二、欣赏《彼得与狼》。 1、引入:在一天清晨,在这美丽的森林中,七个主人相遇了,你觉得森林还会安静吗?那么会发生一些什么事呢?让音乐来告诉你吧! 2、完整听赏,并看着教材上的图,仔细听,什么乐器代表哪一角色,用线连接起来。 3
    教学过程:一、情景导入 让学生听着《那不勒斯舞曲》音乐进教室,起到了先入为主的作用。 [让学生根据音乐创编动作来发展他们的音乐想象。] 二、介绍小号。 1、课件展示小号,小号属于铜管乐器。 2、感受了小号的音色后,判断觉它属于铜管乐器的高音乐器,还是低音乐器? 三、出示课题。 师:你的判断力可真强
    五年级上册音乐教案-第六单元 八音盒 冀少版

    2019/5/10 19:18:22

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    作者:tiantian0928

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    教学过程:[来源:Z§xx§k.Com] 一、 听赏导入: 1.播放乐曲《闲聊波尔卡》片段, 随乐参与体态律动。 2.播放乐曲《铁匠波尔卡》片段,随乐参与画图谱。 师:从这些乐曲的名称你发现了什么? (课件总结:波尔卡的基本音乐情绪:欢快地、活泼的、有趣地、诙谐幽默地。) 二、介绍“波尔卡”。
    五年级上册音乐教案-第二单元 七彩旋律 冀少版

    2019/5/10 19:18:18

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    作者:tiantian0928

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    教学过程: 一、导入新课: 1、 播放童话故事《白雪公主》 (1)《白雪公主》出自哪部童话集?作者是谁?哪个国家的? (2)同学们都知道德国有哪些著名的艺术家和诗人? (黑格尔、马克思、歌德、贝多芬、海涅、门德尔松……) 2、词曲作者简介: 海涅:德国著名的诗人,他一生写有三千多首诗句,有一千多首
    五年级上册音乐教案-第八单元 走过四季 冀少版

    2019/5/10 19:18:12

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    作者:tiantian0928

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    教学过程: 一、教唱歌曲激发兴趣: (1)教师表演,创设情境。 教师现场演唱歌曲《沂蒙山小调》,创设音乐情境。 (2)交流听后感受,回答歌曲情绪。 (3)教唱歌曲。 (4)初步演唱歌曲的第一段。 二、欣赏乐曲多维感知: (1)初听乐曲《春到沂河》利用课件进行展示。 (2 [来自e网通客户端]
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  • 成长路上 法治相伴 2019-05-11
  • 山西人事——黄河新闻网 2019-05-11
  • 第二届一带一路网络媒体责任论坛暨全国百家网络媒体总编看重庆 2019-05-10
  • 车祸后理赔遭拒 保险公司输官司 2019-05-10
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