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    童 心 是 小 鸟 我把小树苗栽到 春天的故事里, 我把小蜻蜓送回 夏天的目光里, 我把小鸽子放飞在秋天的歌声里, 我把小雪人堆在冬天的童话里。 童心是小鸟,羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱里。 童心是小鸟,羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱里。 小树苗---春天---故事 小蜻蜓--------夏
    有一只小猪一直在睡觉,现在我们必须要叫醒它了,用什么办法让他醒来呢?接下来就跟随老师一起去看一看吧! 想要帮小猪猪我们要完成以下两个任务: 1、学会叫醒小猪猪的音乐。 2、给音乐里加点声音刺激下小猪猪。 请同学们模仿小动物的声音跟唱 11 33 55 3 44
    欢迎来到我们的音乐课堂,同学们,你们喜欢运动吗?那你们都喜欢哪些运动项目呢? 0 同学们喜欢的运动项目可真不少,老师也有一项喜欢的运动项目,接下来让我们从一首歌曲中找找答案吧?请同学们仔细听!并随着老师用声势动作伴奏。 0 你们听出来了吗?是什么??? 说对了,是足球??蠢赐嵌既险娴伛鎏枨?!接
    一、组织教学 二、导入 1、师播放《国旗国旗真美丽》,引导学生回忆复习。 2、谈话导入:每一个国家都有属于自己的国旗,而且都很美丽。今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少? 1)中国的国旗是什么?中国的国歌是什么? 2)谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?
    教学过程 一、创设情境,古诗导入 1、播放音频文件,学生谈感受。? 2、节奏游戏 4/4 ?????X X X O | X X X O |(课件) 师问:谁听出来我们是第几拍拍手,第几拍休止?强弱关系是? 板书节奏型(课件): X | X X X O | X X X O | 师:乐曲由拍子的弱部分(
    四年级上册音乐教案-5.1《踩雨》 湘教版(2014秋)

    2019/7/3 13:46:19

    教案

    36KB

    下载:1

    作者:xkw0031

    免费
    教学过程: 一、组织教学: 1、课前播放钢琴曲《雨滴》,营造课堂气氛。 2、听上课铃,组织教学,师生问好。 二、授课过程: 课前导入: 1、教师设问:“在这段优美的钢琴曲中你能听出什么?请你说说看,它描述了什么内容?!? 2、教师叙述:“其实我们生活的环境就象是有一个交响乐团,
    教学过程 (一)创设情境 师生问好,组织教学 模仿游戏 师:“孩子们 我们一起来玩一玩照镜子的游戏 ”“老师是照镜子的人 而你们是我镜子里的反应 看一看大家都能做对吗?向前 向后 向右 (孩子们应该向左)向左 (孩子们应该向右) 孩子们的动作反应都不错 再模仿一下老师向大家问好的方式
    教学过程: 一、 感受乐曲主题旋律 (一) 循环播放主题音乐,学生拍手进教室围成两个圆圈面对面坐下(设计意图:初步感受音乐节奏) 师:赵老师给大家带来了很多杯子,请你们结合刚才的节奏,想想看,可以用什么样的方式把它玩起来呢? 生:…… 师:内圈的同学先使用杯子,外圈的拍手,前半句音
    教学过程: 一、设疑自探 18分 1、师生问好?。ㄅ靡羯闲?,全体起立) 1=D 2/4 2、发声练习。 要求学生不要大声的喊唱,?;ず蒙ぷ?,正确的发声(琶音下行,指导坐正)。 3、.直接导入: 《杨柳青》是江南地区的民歌。现在我们要学北方内蒙古地区的民歌《大雁湖》,由于南北地
    教学过程 一、师生问好 1 2 3 4 ︱ 5 - 师: 同 学 们 好! i 5· | i 5·|5 4 3 2 | 1- 生: 您 好! 您 好! 王 老 师 您 好! 二、谈话导入: 老师:“今天这节音乐课老师想和大家一起探讨一下什
    教学过程 1.老师播放歌曲范唱录音并提问:歌曲中唱了什么? 2.学生即兴创编动作,随音乐表演。 3.学生再次聆听歌曲,老师提问:歌曲的情绪是怎样的?歌曲可以分为几个乐段? 4.学唱笫一乐段 (1)老师范唱第一乐段,并提问:这个乐段有几个乐句?
    四年级上册音乐教案-6.2《亲爱的回声》苏少版

    2019/6/10 14:53:48

    教案

    37KB

    下载:6

    作者:xkw0031

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    教学过程: 一、 情景导入,感受回声 1、师:大山里有着美不胜收的美景,也有着许多美妙的声音,回声是大自然中常见的现象。声波遇到大的障碍物(如悬崖)时,它会被反射回来,我们会再听到这个声音,这种反射回来的声音称为回声。 2、我们把教室当做山谷,同学们来做做老师的回声好不好? 师生进行接口唱练习,进
    四年级上册音乐教案-3.2 捉泥鳅 苏少版

    2019/5/16 16:21:05

    教案

    101KB

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    作者:书527

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    教学过程: 一导入 1同学们好,我们来练练声吧。师出示第一条练习曲,生用“啦”来模唱。 1=C 2∕4 i 7 | 6 5| 4 3|| 2师出示第二条练习曲。 1=C 2∕4 6 5| 4 3|2 1|| 3把之前的两条练声曲变成一个二部合
    四年级上册音乐教案-第一单元 师生情 冀少版

    2019/5/10 19:18:03

    教案

    156KB

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    作者:tiantian0928

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    四、教学过程: (一)、组织教学,师生问好。 1、组织教学,师生问好 1=c 2/4 1 2 3 4 ∣ 5 —∣ i 5. ∣6 3. ∣5 4 3 2 ∣1 — ║[来源:学.科.网Z.X.X.K] 同 学 们 好, 您 好 您 好 潘老 师您
    四年级上册音乐教案-第五单元 幸福的家 冀少版

    2019/5/10 19:17:59

    教案

    142KB

    下载:0

    作者:tiantian0928

    网校通专供 1高级点
    活动过程: 一、完整欣赏音乐,初步感受歌曲欢快的旋律。 1、完整地欣赏歌曲。 导入语:今天老师为你们带来了一首非常好听的歌曲,你们想不想听?听完后你要告诉我你的感觉是怎么样的?这首歌曲有什么特别的地方? 2、小结:原来这是一首蒙古族的问答歌。 3、演示课件,第二遍完整欣赏歌曲。 提出要求:“这次我
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