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      五、说教学过程: 1.在课的开始部分,选用了 “集体性”游戏单手持球接力跑。改变了传统的你讲我做的教学方法,让学生动脑思考,发挥想象,创新练习的方法,并在合理运用
      一、测试: 1、考核有关事宜,考核方法、顺序、标准等。先男生在女生 2、教师喊口令,站立式起跑。   2人一组,教师终点计时,请1名学生帮助发令。   每人记住各自成绩(老师报给学生)。 二、 练习 [来自e网通客户端]
      一、测试: 1、考核有关事宜,考核方法、顺序、标准等。先男 生在女生 2、教师喊口令,5人一组,下一组的学生负责计数。    二、 练习 考完试的学生进行跳长绳练习 要求:两人摇绳其他人进行绕8字跳绳,失败的人摇绳。    重点:摇绳 [来自e网通客户端]
      一、 传球:1、脚内侧传球:直线助跑,步子短而小,支撑脚踏在球的侧方15-20cm处,脚尖指向出球方向,膝关 节微屈,踢球腿以髋关节为轴由后 向前摆动,用脚内侧击球的后中部。在整个击球过程中,上体自然、放松。 2、教师认真,细心做示范,指导学生。 二、 足球游戏《传球接龙》 老师讲 [来自e网通客户
      一、 足球常识 颠 球:老师认真做示范并做讲解[来源:学&科&网] 传 球:老师 讲解脚弓传球,并做示范。讲解脚弓传球的长处和短处。 二、 脚外侧传球 教师讲解脚外侧传球的动作要领和注意的细节。 教师认真做示范。 教师个别指 [来自e网通客户端]
      一、颠球:老师认真做示范并做讲解 动作要领:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球?;髑蚴庇昧?,使球始终控制在身体周围。 二、 足球游戏《颠球游戏》 老师 [来自e网通客户端]
      一、 足球常识 颠球:老师认真做示范并做讲解 传球:老师讲解脚弓传球,并做示范。讲解脚弓传球的长处和短处。 二、 脚内 侧传球 教师讲解脚内侧传球的动作要领和注意的细节。 教师认真做示范。 教师个别 [来自e网通客户端]
      脚内侧传球 教师讲解脚内侧传球的 动作要领和注意的细节。 教师认真做示范。 教师个别指导学生练习 要求:[来源:Z|xx|k.Com] (1)支撑脚的站位一定要适当。 助跑的距离不能太远,也不能太近。 踢球时脚腕 [来自e网通客户端]
      一、 足球常识 颠球:老师认真做示范并 做讲解 传球:老师讲解脚弓传球,并做示范。讲解脚弓传球的长处和短处。 要求:(1)在练习的时候一定要把动作做完 整。 颠球的时候身体要放松,不能僵 [来自e网通客户端]
      一、 跳跃 1、组织学生复习原地向上跳练习。 2、教师讲解并叫几位同学示范:“拉网捕鱼”、“钓鱼”。 3、教师指导并参与活动。 4、组织学生进行助跑向上的跳跃练习。 作用:发展助跑起跳衔接技术,培养助跑起跳的协调性,发展弹跳力。 教师巡回指导,及时纠错。[来源:学*科*网] 韵律体操与 [来自e网通
      一、 跳跃 1、组织学生进行原地向上跳游戏。 2、教师讲解并叫几位同学示范:“拉网捕鱼”、“钓鱼”。 3、教师指导并参与活动。 4、组织学生进行助跑向上的跳跃练习。 5、教师巡回指导,及时纠错。 二、韵律体操与舞蹈 1、教师领做第一个八拍至第十二个八拍的动作,重复动作(第十三个八拍至第 二十四个八拍
      一、 韵律体操与舞蹈 1、放音乐《拔根芦柴花》复习弹性组合练习第一个八拍至第十个八拍的动作。 2、教师领做完整动作。 3、组织学生学习第十一个八拍至第十二个八拍的动作。 4、提醒学生注意音乐的过门,动作为并立,调整呼吸。 5、第十三个八拍至第二十四个八拍:重复第一个八拍至第 十二个八拍的动作。 二
      一、组织学生复习 跳绳练习,要求:动作自然、放松。 强调:腿部尽量伸直,脚尖点地有力。 二、 1、学习原地纵跳摸高的练习。 要领:屈膝半蹲,双臂后摆;随双腿蹬地,双臂用力上摆,向上跳 起。 作用:练习摆臂与蹬地的协调配合,发展下肢力量和爆发力 [来自e网通客户端]
      一、 多种形式的跳跃 1、教师讲解跳跃的意义与作用: ① 人体运动的一种基本方式; ② 与我们的日常生活联系密切; 跳跃动作结构:适度缓冲、蹬摆配合、快速蹬伸、充分向上。 2、组织学生开展各种跳跃练习。 3、提出问题:怎样才能跳得高? 要领:既要有良好的腿步弹跳力,还要有全身协调发展的力量素质和良好
      一、 足球 1、教师组织学生进 行自由运球练习。 2、讲清要求,在规定区域内运球,不得越界,但不限制运球方向和路线。 3、教师提示在练习时应注意的问题,提高运球的控制能力。 4、对学生提出不同要求,根据实际情况做各种难度较大的运球。 5、组织学生进行正脚背运球的练习, 教师讲解 [来自e网通客户端]
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