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    (一)新课导入: 过渡语:(影片:北京的古建筑片头)中国“八大古都”之一的北京,拥有7项世界遗产,是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市,是有着三千年历史的国家历史文化名城这便是老师的家乡---北京,今天就请跟随我一起来看看我家乡的古建筑。 [来自e网通客户端]
    (一)导入新课 1.过渡语:同学们,你们知道太原市市花是什么花吗? 下面我来朗诵一首诗,看看你们是否能从中猜到答案。 秋菊能傲霜,风霜重重恶。 本性能耐寒,风霜其耐何! [来自e网通客户端]
    (一)导入新课 1.猜谜语:一位公公精神好,从小到老不睡觉。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。(猜一玩具) 过渡语:同学们,你们猜出这个谜语了吗?对了,谜语说的就是不倒翁这种小玩具,这节课我们就来学习制作不倒翁。 [来自e网通客户端]
    (一)导入 教师语言:同学们大家好,老师今天给大家带来两个小物品,一起来看看他们是什么?(出示图片) 教师语言:你们知道这是用什么做的吗?对了,这是用废旧的易拉罐和瓶子做成的,怎么样,是不是很有创意呢,生活中还有许多被称为垃圾的废旧 [来自e网通客户端]
    (一)情境导入 1.播放视频:《十二生肖》。 过渡语:谁能说出视频中都有哪些动物? 2.小结:原来是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,十二生肖呀。每一个中国人都拥有一个属相,这是祖先送给大家的礼物。今天,我 [来自e网通客户端]
    四、教学过程 (一)情境导入 1、 每年春暖花开,老师都要去公园寻找春天,今天老师就把我看到的美景带给大家!3月,?;?、桃花开得正旺,4月,景山的牡丹争奇斗艳,5月,各色的月季竞相开放,你能用个词形容一下这些花吗?美丽、漂亮、鲜艳,娇嫩、艳丽! 2、引出并出示课题:娇艳的花 (二)讲授新课
    (一)情境导入 1、过渡语:同学们,你们喜欢花吗? 总结:花不仅美丽,还可以净化环境,装点生活空间!以花为主题的作品在我们的生活中随处可见。今天我们一起走进花的世界,共同学习: 2、引出并出示课题《生活与艺术中的花》。 [来自e网通客户端]
    (一)图片导入 过渡语:看,这是自然形成的具有观赏价值的石头!生活中有很多普通的小石头,它们有的在公园里,有的在墙上,有的在拖鞋上、有的在家具上……这些小石头经过我们的艺术创作,也可以变成很漂亮的艺术品!你看,小石头变成什么了?(出示图片),今天我们就一起来学习《卵石的动物造型》 [来自e网通
    (一)导入: 1、教师演示导入: 过渡语:上节课我们玩了一堂彩墨游戏课,大家还记得需要使用什么材料和工具吗?今天,我们再来玩一玩彩墨游戏。 教师为学生演示游戏--彩色印墨法。 [来自e网通客户端]
    (一) 导入 1、水墨画是我国传统绘画的一种重要的表现形式,具有悠久的文化传统。 播放课件演示具有典型性的水墨画作品。我国的水墨画在世界上是独一无二的,它与其它的西洋画种(如油画、素描等)有着明显的区别,为什么会产生这种独特的艺术效果呢? [来自e网通客户端]
    (一)新课导入 1、 回忆三间色 教师语言: 同学们,上节课我们学习了三间色,知道间色是由原色两两混合产生的,我们还认识了三间色中的橙色。 教师语言:这节课,我们就来认识另外两个间色:绿色和紫色,学习 [来自e网通客户端]
    (一)新课导入 1、 回忆三原色 教师语言: 同学们,还记得我们以前学过的三原色,都是哪三种颜色吗?对了,他们就是红色、黄色、蓝色。 出示图片:红、黄、蓝。 [来自e网通客户端]
    (一)图片导入 出示图片 过渡语:看,这是一个小蛋壳,平时生活中我们都会把它当废旧垃圾扔掉,今天我们可以把它变废为宝,你猜它能变成什么呢? 看,变成了许多可爱的动物,今天我们就利用小蛋壳来设计制作一个有趣的 [来自e网通客户端]
    (一)导入新课 过渡语:同学们,你们看,这是什么?没错,盒子。在老师的手里,它会变,不信你看,有意思吗?今天我们就来学习《会变的盒子》。 (二)讲新授课 1.认识了解盒子 过渡语:在古代,盒子以其方便盛取、携带受到人们的喜欢。现在我们看到的是元代的云纹剔犀盒,盒体上分布着醒目的如意云纹,看上
    (一)导入新课 过渡语:同学们,你们看,这是什么?没错,花瓶!今天我们就一起来学习《别致的小花瓶》这一课。 (二)讲新授课 1.了解花瓶的知识 过渡语:陶瓷家族的成员还真不少,现在就让我们一起走进远古的展厅,去看看新石器时代留给我们的陶瓷精品。首先我们看到的是陶鬹(gui),一种饮具,像鼎,
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