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      湘教版音乐教材三年级下册第二课 临桂区城区第二小学 试一试 拍一拍 密码 正确 《杜鹃圆舞曲》 1=C 3/4 哈哈哈! 哈哈 哈哈 哈 哈 哈! 哈哈 哈! 春 来 了 春姑娘藏在那·朵花苞里 ,桃花一开放我 看见了。 春姑娘藏在那·枝树梢里,柳
      湘教版三年级音乐下册 游子吟 单位:大同市矿区清泉第二小学校 游子吟 唐.孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 1. 2. 倚音: 倚音是装饰音的一种,依附于被装饰音前后的一个或几个小音符,它的形状就像是一个小孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。 如果小孩子在前
      欢迎来到音乐课堂 初步感知要求: 整首乐曲给你以下哪种情绪感受呢? 1、欢快热烈 2、悲伤凄凉 3、优美抒情 游戏规则: 听到“音乐主题”时就用拍手、拍腿表现出来;听到其他音乐时,请端正地坐好。 游戏结束后,请说说听到了几次音乐主题。 乐曲中主部、插部
      顽皮的小杜鹃 白银区第十二小学 顾苏娟 律动 请你随着音乐和老师一起动起来吧! 常规训练 1、节奏训练 2、柯达依手势 5 3 咕 咕 “咕咕”的声音是哪种动物发出的? 歌曲中的小杜鹃有什么喜好? 顽皮的小杜鹃 [来自e网通客户端]
      健康路小学 杨萍 吹一吹 练一练 2 2 | 2 1 6 | 5 | 5 | 5 5 | 5 4 2 | 1 | 1 | 3 3 | 3 2
      六、教学过程: 教师活动 学生活动 设计意图 (一)导入 1、 齐唱《上课歌》。 2、热身:把一年来学竖笛中的 美好回忆和大家一起分享: 复习:(精选所学竖笛曲中的具代表性的13首乐曲:《小宝宝要睡觉》;《草原小夜曲》;《我们都爱吹竖笛》;《故乡的亲人》;《其多列》;《西游记》;《生
      湘教版三年级音乐下册 认 识 沙 漠 O 模样圆又胖,坐着小横杠。歌中遇到我,小嘴快闭上。 3 0 3 0 | 6 6 6 0 | 6 3 1 2 | 3 - | 一 只 小骆 驼 要
      【导入】活动1 一、情景导入 师生问好! 师:学生们,看老师手里拿着什么?(小星星)谁能用它们妆点一下我们的黑板?很不错哦,好像少点什么?对,月亮。晚上了,每个人完成了一天的工作,安静地进入 [来自e网通客户端]
      【教学过程】  组织教学 师生问好!  创设情境(5分钟)  (上课前播放《歌唱二小放牛郎》歌曲 MTV动画。)       (利用远程控制技术连接平板电脑进行课件教学操
           6、 教学过程:  一、 组织教学 、激趣导入  (1)师带同学们随音进行节奏律动  (2)师带同学们随音乐一起舞蹈,感受音乐。  (3)用“石头、剪、布的游戏方
      一、组织教学 1.师生问好。  2.发生练习。   【设计意图】 一、常规练习中使学生养成良好的学习习惯,及歌唱意识。  二、新知教授  1.导入 师:同学们,音乐是由1234567七个音组成的,音乐家们把这些音
      4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【活动】一.开嗓热声,发声练习: 1. 12 34 54 32 1 i 2. 12 34 54 32 1 a 活动2 【导入】导入 师:今天我先给大家讲一个真实的故事,一个关于“暴走
      4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】听钟声,引出课题。 一、听钟声,讲故事,引出课题。 1、课件出示钟声。 师:同学们,你们听,这是什么?(钟声) 师:是的,这空旷、悠远的钟声是来自音乐之都——维也纳。今天,在维也纳广场将举行一场欢迎会,欢迎谁
      4.1 第一课时 4.1.1 一、随歌曲《咱们从小讲礼貌》拍手走进教室。 二、情境导入: 1、(课件)播放开场片段 同学们好!欢迎来到小精灵剧场,我是剧场的导演兼艺术总监。今天我们剧场为大家隆重推出的是即将排演的新音乐童话剧《两只小山羊》,你们喜欢看音乐童话剧吗?但是,现在我们的主演者
      导入新课  出示《牧牛图》水墨画图片。 师提问:同学们,从图片当中看到了什么?联想到了什么? 生:(牧童自由自在的生活,牧童悠闲自在的田园生活) 2. 课件出示图片 2  师:再欣赏一组关于牧童生活的图片,再次去感
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