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      (五)、教学过程 一、创设教学情境 激发探究乐趣 1、谈话:上节课,我们共同研究了昼夜交替现象,自古以来昼夜就在不停地交替。关于产生昼夜交替现象的原因曾经有过哪些认识,又有过哪些重要的观点和人物呢?今天我们就沿着这条长长的时光隧道回到过去,看看人类在认识地球及其运动的历史过程中有哪些了
      五年级下册科学教案-3.3我是怎样出生的 苏教版

      2019/5/19 20:38:09

      教案

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      下载:1

      作者:xkw0031

      免费
      七、教学过程 (一)谈话导入新课 每一个孩子都曾经问过自己的爸爸妈妈:我们从哪里来?爸爸妈妈是怎样回答的? (二)合作研讨,集体交流 1、谈话:在课前,同学们都以不同的形式和父母进行了交流,了解了一些自己出生前后的一系列事情(比如刚出生时的身高、体重等),你们一定有很多的收获,愿意和大家交流
      WORD(含答案)石头做汤   许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。   士兵们窃窃私语了一会儿 一个士兵说 
      WORD (含答案) 忽 略   夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这,他只顾痴痴地看着花
      《晏子春秋》 、 不辱使命,雄辩四方。 -司马迁 默读 文章3-5段 ,楚王和晏子的三次斗智部分,你从哪看出晏子善于雄辩,维护了国家的尊严?勾画具体语句,并把你的体会标注在旁边。 金钥匙:抓晏子的神态、语言以及楚王的前后神态对比 ○ ○ ○ 晏子看了看,对接待的人
      故事发生在公元2000多年前,我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。 春秋是我国历史上的一个时代。这期间,各国经常争战。其中齐楚两国国力强大,争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事。 其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开一个人。 此人身材矮小,但能言善辨
      教师活动: 1. 布置课前预习作业。 2. 熟悉学生,并介绍本节课的小组合作方式和评价形式。 学生活动: 复习并回忆学习过的节假日名称及季节的相关的知识,了解新教师的授课评价方式。 设计意图: 1. 帮助学生复习已经学过的节假日名称及其所属的季节。 2. 通过让学生了解小组合作评价方式
      (一) Warm-up and revision Greeting:师生问候,并复习一些学习过的句型。 Free talk: 教师提问,请学生来回答。 What day is it today? What’s the weather like today? 与学生一起欣赏歌曲My weeke
      Unit 1 My day Part C Story time 人教PEP五年级下册 go shopping go for a walk play sports eat breakfast eat dinner take a dancing class clean my room do morn
      侮辱 晏子 使楚 齐声朗读课文,概括文章讲了一件什么事? ___(时间)___(谁)出使____(地方),楚王想 , 然而,被晏子 。 从这以后,楚王 ?。ń峁?楚王不敢不尊重晏子了。 尊重
      妙语连珠口齿伶俐对答如流能说会道能言善辩语惊四座 晏 子 使 楚 出使 楚国 阅读要求:1、用“”画出文中三处含有“只好”一词的句子。 2、用“﹏”画出晏子使楚最终结果的那句话)3、在晏子的语言旁边画上“ ”作为记号。 楚王只好吩咐打开城门,把晏子迎进去。 说着他故意笑了笑,楚王
      晏 子 使 楚 晏子:晏婴,是春秋时期齐国的大夫,先后辅佐齐国三代国君,是著名的政治家、外交家。后人将他的事迹编成了一本书,叫《晏子春秋》。 楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。 晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城
      成都市铁中府河学校 罗玲 晏子,名婴,山东高密人,是春秋时期齐国的大夫,他身材矮小,其貌不扬,但能言善辩,很有才干,曾辅佐灵公、庄公、景公三朝,执政五十余年。他主张以礼治国,力谏齐景公轻赋省刑,是当时有名的政治家
      晏子使楚ppt 晏子使楚 河南省新乡市牧野区 解放大道小学 卢守凰 时代背景: 春秋时期,当时的诸侯国众多,纷争不止,楚国国力日强,楚王更是野心勃勃,想称霸诸侯,经常派兵攻打与自己意见不一致的国家,齐国为了摆脱楚国的威胁,加强两国的关系,齐王派遣晏子到楚国做友好访问。 强盛 侮
      晏 子 使 楚 七 尊严 第一回合:城门之辩 人物 时间 事件 结果 感受 自学提示: 1.默读第4、5自然段,抓重点词梳理第二或第三回合的事件,并找出晏子受辱和反击的语句,想想他是个怎样的人?在感触深的地方做批注。 2.小组交流,完成思维导图。 第
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