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    重庆老时时彩冷热: 五年级下册数学教案 - 2.2 2、5的倍数的特征 人教新课标

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    ——高尔基

    资料简介
    一、复习导入,感知模型 利用已经学过的乘法口诀进行复习导入提问 师:“哪位同学愿意帮助老师复习一下乘法口诀?” 生:“一一得一、一二得二、一三得三、一四得四、一五得五……” 学生复习并用游戏法加深同学对学习2、5倍数的学习兴趣 师:“老师有一个新技能就是能一眼判断出这个数是不是2、5的倍数同学们信吗?” 生:“不信” 师:“那我请几位同学来考考老师,哪位同学愿意?” 生:“125” 师:“125是五的倍数不是二的倍数”…… 二、分析素材,构建模型 1.学习5的倍数的特征: [来自e网通客户端]
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    分类: 全国 , 2019
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